本讯网（孙蕾）为了加强我园教学常规管理，着力解决教学管理过程中存在的问题和疏漏，促进幼儿园教师的快速专业化成长，我园组织了“推门听课”活动。园长提前不指定听课教师，直接进班级进行听课指导，真正了解教师的上课水平和课堂掌控能力。

   “推门听课”活动的开展，不仅使教师发现自身教学过程中的不足，便于及时调整和改进，更激发了教师教科研的积极性，还提高教师的教育教学能力，与以往的公开课相比，此次“推门课”去掉了更多的“装扮”成份，更多了一份真实。“推门课”活动的开展，不仅使教师发现自身教学过程中的不足，便于及时调整和改进，更激发了教师教科研的积极性，提高教师教育教学能力。